85- استراتيجية التلخيص المبنية على القواعد

مقدمه حول الاستراتيجيه

تعد مهاره التلخيص من المهارات الصعبه ينبغي على المعلم عرض طرق متنوعه لتطوير هذه المهاره الهامه و من الطرق التي تعد فعالة و تساعد على مهارات التلخيص طريقه القواعد و النماذج و المنظمات التخطيطيه و التعاون وسوف نختار احدى هذه الطرق الفاعلة وهي طريقة وتعد مهارة التلخيص وفق طريقة القواعد أو المبادئ مبنية على أعمال كل من (براون و داي)  حيث تسمح للطلاب بتتبع مجموعه من الارشادات المركزة عند التلخيص .

خطوات الاستراتيجيه

1. اعرض او قم بتوزيع قواعد التلخيص التاليه
   • احذف التوافه
   • حذف الحشو من الكلمات او الفقرات
   • استخدم مصطلح عام لمجموعه من الافكار
   • ابتكر او ابحث عن جمله ذات فكره رئيسيه
   • لخص عبر الفقرات اذا اقتضى الامر
2. اقرا و وضح القواعد للطلاب
3. اختر او اكتب نصا اعلاميه (جريده مثلا) حول القراءه ثم كلف الطلاب بقراءة جزءا من النص او كامل النص
4. اختر جزءا من النص يحتوى بعض الكلمات التي لا داعي لها او الكلمات التي تعد حشوا في النص وكذلك يحتوى على بعض الافكار ثم اعرض هذا الجزء على شاشه العرض و اقرا النص بصوت مسموع امام الطلاب ووضح كيفية حذف هذه الكلمات أو الجمل التي تعد حشوا من خلال وضع علامة أو خط حولها
5. استمر في القراءة و توقف لتوضيح كيف تدمج  مجموعه الافكار جمله واحده ثم استمر في القراءه واطلب من الطلاب ان يضعوا جمله ايضا تدمج مجموعه من الافكار في النص وضح لهم التلخيص عبر الفقرات و اخيرا وضح كيفيه كتابه ملخص باستخدام جمله الفكره الرئيسيه التي نفذتها مسبقا و كذلك ما ينبغي من النص بعد حذف التوافه و الحشو
6. اختر او اكتب نصا اخر ووجه الطلاب الى ان يقرءوا النص بشكل فردي او من خلال مجاميع ثنائيه يشجع الطلاب على اعاده القراءه و تطبيق القواعد الاربعه السابقه