مقدمه حول الاستراتيجيه
تعد مهاره التلخيص من المهارات الصعبه ينبغي على المعلم عرض طرق متنوعه لتطوير هذه المهاره الهامه و من الطرق التي تعد فعالة و تساعد على مهارات التلخيص طريقه القواعد و النماذج و المنظمات التخطيطيه و التعاون وسوف نختار احدى هذه الطرق الفاعلة وهي طريقة وتعد مهارة التلخيص وفق طريقة القواعد أو المبادئ مبنية على أعمال كل من (براون و داي) حيث تسمح للطلاب بتتبع مجموعه من الارشادات المركزة عند التلخيص .
خطوات الاستراتيجيه
- اعرض او قم بتوزيع قواعد التلخيص التاليه
- احذف التوافه
- حذف الحشو من الكلمات او الفقرات
- استخدم مصطلح عام لمجموعه من الافكار
- ابتكر او ابحث عن جمله ذات فكره رئيسيه
- لخص عبر الفقرات اذا اقتضى الامر
- اقرا و وضح القواعد للطلاب
- اختر او اكتب نصا اعلاميه (جريده مثلا) حول القراءه ثم كلف الطلاب بقراءة جزءا من النص او كامل النص
- اختر جزءا من النص يحتوى بعض الكلمات التي لا داعي لها او الكلمات التي تعد حشوا في النص وكذلك يحتوى على بعض الافكار ثم اعرض هذا الجزء على شاشه العرض و اقرا النص بصوت مسموع امام الطلاب ووضح كيفية حذف هذه الكلمات أو الجمل التي تعد حشوا من خلال وضع علامة أو خط حولها
- استمر في القراءة و توقف لتوضيح كيف تدمج مجموعه الافكار جمله واحده ثم استمر في القراءه واطلب من الطلاب ان يضعوا جمله ايضا تدمج مجموعه من الافكار في النص وضح لهم التلخيص عبر الفقرات و اخيرا وضح كيفيه كتابه ملخص باستخدام جمله الفكره الرئيسيه التي نفذتها مسبقا و كذلك ما ينبغي من النص بعد حذف التوافه و الحشو
- اختر او اكتب نصا اخر ووجه الطلاب الى ان يقرءوا النص بشكل فردي او من خلال مجاميع ثنائيه يشجع الطلاب على اعاده القراءه و تطبيق القواعد الاربعه السابقه